Teen và lối sống 'tầm gửi' :x

Lười học, ỉ lại, đặc biệt khi có teamwork (làm việc nhóm) thì lặn mất tăm - đó là phác họa chung nhất về những sinh viên mắc hội chứng “tầm gửi”.

Mánh “nhượng bài, sang tên”

Có một thực tế đang tồn tại là trong khi học sinh các cấp tối ngày lo bài vở thì sinh viên đại học lại nhàn nhã hơn nhiều. Tâm lý muốn xả hơi sau kì thi đại học đầy căng thẳng, vất vả khiến không ít sinh viên rong chơi suốt kì đầu. Thậm chí chơi tràn sang tất cả thời gian sinh viên. Các bạn ý cho rằng vào được đại học là hết mục tiêu để phấn đấu. Tâm lý “ngủ quên trên chiến thắng” ấy thật nguy hiểm. Vì thực tế vẫn có những sinh viên chăm chỉ học hành để có được nền tảng tương lai vững chắc hơn.

Do đó dễ nhận thấy điểm khác biệt giữa sinh viên chăm chỉ và sinh viên lười biếng khi có bài tập về nhà. Nếu các bạn chăm chỉ không chỉ làm đầy đủ mà còn chú tâm đầu tư để bài tập đạt chất lượng tốt nhất thì “họ hàng nhà lười” luôn “nước đến chân mới nhảy”. Thậm chí có sinh viên còn tài tử đến mức: “Mặc kệ, đến đâu thì đến”.

Thanh Xuân - sinh viên năm 2, trường B thường xuyên nghỉ học không phép, bạn bè ai cũng ái ngại thay. Có hôm thầy không điểm danh, tiết cuối có bài kiểm tra, bạn bè trong lớp gọi đến làm thì Thanh Xuân buông một câu xanh rờn: “Thôi, chúng mày làm hộ tao đi, tao không đến đâu”. Vốn thân thiết nên cậu bạn kia làm hộ luôn, bất chấp việc nếu bị phát hiện có thể bị buộc thôi học.

Bài kiểm tra trên lớp đã thế, với những bài tập về nhà, tình trạng làm hộ rồi “sang tên” còn phổ biến hơn. Như trường hợp của nhóm H, khi học môn học mang tính nghiệp vụ cao là báo ảnh mà các bạn còn nhờ người khác chụp ảnh hộ để đủ bài nộp cho thầy giáo. Cuối cùng kĩ năng chụp ảnh bằng máy cơ một chữ bẻ đôi nhóm cũng không biết. Với máy số thì mấy cô nàng cũng chỉ biết để auto mà thôi.

Thoái thác trong team work

Kĩ năng làm việc nhóm là một kĩ năng tối quan trọng đối với sinh viên thế hệ mới. Một sinh viên thành thạo làm việc nhóm bao giờ cũng được nhà tuyển dụng dành nhiều ưu ái hơn. Để rèn luyện kĩ năng này đòi hỏi mỗi thành viên trong nhóm phải làm việc tích cực và biết phát huy thế mạnh của mình, đảm nhiệm phần việc phù hợp trong công việc chung của cả nhóm.

Vậy mà trong phần lớn bài tập nhóm được giao, những sinh viên lười đều coi đây là cơ hội xả hơi. Họ coi đó không phải là việc của mình, chỉ cần một/vài bạn chăm chỉ làm là được rồi. Đương nhiên kết quả là họ sẽ chẳng thu được chút kiến thức nào. Và khi gặp phải những giảng viên nghiêm khắc, nhận biết được ai làm, ai không làm họ sẽ nhận những kết cục đích đáng. Nhẹ là những điểm số kém, nặng thì không được thi.

Bích Ngọc là một trường hợp nhận điểm 0 đau đớn ví thái độ ỷ lại, thiếu trách nhiệm trong bài tập nhóm. Số là nhóm được giao tìm hiểu về nghệ thuật quân sự Việt Nam giai đoạn kháng chiến chống Mỹ. Đinh ninh như mọi lần cô chỉ gọi nhóm trưởng lên thuyết trình nên Ngọc “nhai lại” bài ca “ăn nhờ, ở đậu”. Ai ngờ hôm đó cô bắt từng thành viên thuyết trình phần mình tìm hiểu, lại hỏi thêm câu hỏi phụ cho từng thành viên. Đến đó thì Bích Ngọc thành Từ Hải chết đứng giữa giảng đường. Sau lần đó nàng cạch không dám ỷ lại trưởng nhóm nữa.

Nếu lười biếng, ỉ lại trong học tập, bạn sẽ chỉ như loài tầm gửi suốt đời sống dựa dẫm vào người khác, thiếu cá tính sáng tạo và thụ động trong tiếp thu bài giảng. Những trường hợp lạm dụng thái quá việc nhờ làm hộ bài nếu bị phát hiện sẽ phải trả một cái giá đắt. Sinh viên hoàn toàn có thể bị thôi học nếu ý thức học tập kém. Ngược lại, sự tự chủ trong học tập bao giờ cũng giúp sinh viên tự tin hơn, có kiến thức nền tảng vững chắc, từ đó phát huy được năng lực vũng như sở trường của mình. Đừng như loài tầm gửi, hãy nỗ lực bằng chính khả năng của mình.